• الرئيسية
  • شبهات وردود
    شبهات على الدين الإسلامي شبهات العقيدة شبهات القرآن الكريم شبهات السنة النبوية شبهات السيرة النبوية شبهات الفقه الإسلامي شبهات التاريخ الإسلامي
  • قضايا فقهية
    تعريف الفقه وأهميته الاستنباط والاجتهاد فتاوى فقهية معاصرة مسائل فقهية معاصرة فوائد فقهية من المذاهب الأربعة
  • كتب وتحقيقات
    رسائل منوعة كتب قديمة كتب معاصرة رسائل علمية مختصرة بشرائح (بوربوينت) كتب من تحقيقنا
  • من نحن
  • اتصل بنا
زدني إيمانازدني إيماناشعار موقع زدني إيمانازدني إيمانا
  • العقيدة الإسلامية
    • عقيدة وتوحيد
      • أقوال العلماء عن السادة الأشاعرة والماتريدية
      • الإيمان بالقضاء والقدر
    • حدثني عن الله ﷻ
    • حب الله ﷻ
    • حب النبي ﷺ
    • الحب في الله ﷻ
    • الله ﷻ موجود بلا مكان ولا جهة
    • أقوال العلماء في التكفير
    • ماذا قال الغرب عن وجود الإله ﷻ
  • القرآن الكريم
    • علوم القرآن الكريم
      • إضاءات على ألفاظ القرآن
      • رسم القرآن الكريم
      • اللغة العربية
    • القرآن الكريم وتدبره
    • فضائل القرآن الكريم
    • دورات القرآن الكريم
      • نصائح لمعلم القرآن الكريم
      • نصائح لمتعلم القرآن
      • كيف تحفظ القرآن
      • كيف تتعلم التجويد
      • منهاج الدورات العلمية مع القرآن
      • مقاصد سور القرآن الكريم
    • ماذا قال الغرب عن كتاب الله ﷻ
  • السنة النبوية
    • الحديث النبوي الشريف
      • سلسلات في الحديث النبوي
      • كيف تحفظ حديث رسول الله
      • الأحاديث المشتهرة على الألسن والصفحات الإلكترونية
      • الحديث الضعيف
        • العمل بالحديث الضعيف
    • السيرة النبوية الشريفة
  • قضايا فقهية
    • تعريف الفقه وأهميته
    • الاستنباط والاجتهاد
    • فتاوى فقهية معاصرة
      • فتاوى الفقهاء في حكم التدخين
    • مسائل فقهية معاصرة
      • العبادات
        • الصلاة
        • الصيام
          • المفطرات على المذاهب الأربعة
        • الزكاة
        • الحج
      • المعاملات
      • الأحوال الشخصية
      • الحظر والإباحة
    • فوائد فقهية من المذاهب الأربعة
      • الحنفي
      • المالكي
      • الشافعي
      • الحنبلي
    • قواعد فقهية
    • الالتزام بالمذاهب الأربعة
      • شبهات الالتزام بالمذاهب الأربعة
    • أسس الفتوى وقواعدها
  • الدعوة إلى الله
    • أهمية الدعوة
    • أساليب الدعوة
      • شخصِية الداعي
      • أعمال الداعي
      • نوع الخطاب
    • مفاهيم دعوية
    • الدعوة والدعاة
      • من أعلام الدعاة
      • قصص الدعاة
  • شبهات وردود
    • شبهات العقيدة
    • شبهات القرآن الكريم
      • شبهات في التفسير
    • شبهات في أحكام القرآن
    • شبهات السنة النبوية
      • شبهات القرآنيين في الطعن في السنة
      • شبهات في الأحاديث معانيها وأحكامها
    • شبهات السيرة النبوية
    • شبهات الفقه الإسلامي
    • شبهات التاريخ الإسلامي
    • شبهات الملحدين
  • التربية الإيمانية
    • تعريف التربية الإيمانية
    • أهمية التربية الإيمانية
    • أسس التربية وأركانها
    • أساليب تربوية ناجحة
    • نصائح تربوية
      • نصائح للوالدين
      • نصائح إلى الأبناء
      • إلى أهل التربية
  • المرأة والإسلام
    • مكانة المرأة في الإسلام
    • شبهات تطعن بالإسلام من خلال المرأة
    • صفات المرأة الصالحة
    • ماذا يريد الغرب من المرأة
    • نصائح للحياة الزوجية (البيوت السعيدة)
  • الأذكار والأوراد
    • فوائد الذكر وأهميته
    • سلسلة ما يقال
    • مناجاة وأدعية
  • الآداب الإسلامية
    • الأدب مع الله
    • الأدب مع كتاب الله ﷻ
    • آداب التعايش مع الناس
    • آداب طالب العلم
  • إلى طالب العلم
    • أهمية طلب العلم
    • إلى أهل العلم و العلماء
    • نصائح هامة الى طلاب العلم
    • أهم العلوم وكتبها
    • أهمية الكتب لطالب العلم
    • كيف تتدرج في طلب العلم
    • أهمية السلوك والتربية لطالب العلم
  • تراجم العلماء وأخلاقهم
    • وصايا الصالحين
    • من السلف الصالح
    • العلماء المشاهير من أئمة المسلمين
    • من العلماء المعاصرين
    • أمهات يصنعن علماء
    • طفولة العظماء
    • انحراف العلماء المعاصرين
    • قادةٌ مسلمون
  • الرقائق والأخلاق
    • فضائل الشهور والأعمال
    • تزكية النفس وأهميتها
    • الصفات المحمودة
    • الصفات المذمومة
    • أمراض القلوب وآفاتها
    • الكبائر والصغائر
    • حكم ومواعظ
    • تسلية أهل المصائب
    • قصص الصالحين وحكاياهم
  • قصص وروايات وأشعار
    • قصص
      • قصص الصالحين وحكاياهم
      • قصص معاصرة
      • قصص للأطفال
      • قصص قديمة
    • أشعار
      • شعر الصحبة
      • أشعار معاصرة
      • أشعار قديمة
    • دواوين
    • مسابقات
  • كتب وتحقيقات
    • رسائل منوعة
    • كتب معاصرة
    • كتب قديمة
    • كتب من تحقيقنا
    • رسائل علمية مختصرة بشرائح (بوربوينت)
  • مكتبة آل الملا
    • أخلاق ورقائق
    • فوائد فقهية
  • الرئيسية
  • 09- المرأة والإسلام شبهات تطعن بالإسلام من خلال المرأة
  • ثانيا: المساواة: شبهة نقصان العقل والدين
المرأة: المساواة: شبهة القوامة للرجل
2022-01-03
ثانيا: المساواة: مستلزمات القوامة
2022-01-03

ثانيا: المساواة: شبهة نقصان العقل والدين

تصنيفات
  • شبهات تطعن بالإسلام من خلال المرأة
وسوم
  • المرأة: المساواة
  • المرأة: المساواة: شبهة نقصان العقل والدين
  • نقصان العقل والدين

 

الشبهة وردها بالفصيل:

 

النساءُ شقائقُ الرجالِ:

 

 
الشبهة:  

انطلاقاً من هذا الأصلِ يقرّرُ أعداءُ الحجابِ أنَّ النساءَ والرجالَ سواء، لهنَّ ما لهم، وعليهنَّ ما عليهم، ولا فرقَ بينَ الصّنفينِ في جميعِ الأحكامِ؛ لأنّ النساءَ شقائقُ الرجالِ

الرد:

1- الفوارقُ بينَ الرجلِ والمرأةِ الجسديّةُ والمعنويّةُ والشرعيّةُ ثابتةٌ قدرًا وشرعًا وحسًّا وعقلاً.
بيانُ ذلكَ أنَّ اللهَ سبحانهُ خلقَ الرّجلَ والمرأةَ شطرينِ للنوعِ الإنسانيِّ: ذكرًا وأنثى، {وَأَنَّهُ خَلَقَ ٱلزَّوْجَيْنِ ٱلذَّكَرَ وَٱلأُنثَىٰ} [النجم:25]، يشتركانِ في عمارةِ الكونِ، كلٌّ فيما يخصُّه، ويشتركانِ في عمارتهِ بالعبوديّةِ للهِ تعالى بلا فرقٍ بينَ الرجالِ والنساءِ في عمومِ الدينِ، في التّوحيدِ والاعتقادِ وحقائقِ الإيمانِ والثوابِ والعقابِ، وبلا فرقٍ أيضًا في عمومِ التشريعِ في الحقوقِ والواجباتِ كافةً، {مَنْ عَمِلَ صَـٰلِحًا مّن ذَكَرٍ أَوْ أُنْثَىٰ وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَلَنُحْيِيَنَّهُ حَيَوٰةً طَيّبَةً} [النحل:97].

لكن لمّا قدّرَ اللهُ وقضى أنّ الذّكرَ ليسَ كالأثنى في صفةِ الخلقةِ والهيئةِ والتكوينِ، ففي الذكورةِ كمالٌ خَلقيّ وقوّةٌ طبيعيةٌ، والأنثى أنقصُ منه ُخلقةً وجبلّةً وطبيعةً لما يعتريها من الحيضِ والحَمْلِ والمخاضِ والإرضاعِ وشؤونِ الرّضيعِ وتربيةِ جيلِ الأمّةِ المُقبلِ، ولِهذا خُلقت الأنثى من ضلعِ آدمَ عليه السّلام، فهيَ جزءٌ منه، تابعٌ لهُ ومتاعٌ لهُ، والرجلُ مؤتمنٌ على القيامِ بشؤونها وحفظها والإنفاقِ عليها وعلى نتاجِهما مِنَ الذّريّةِ؛ كانَ من آثارِ هذا الاختلافِ في الخلقةِ الاختلافُ بينهما في القِوى والقدراتِ الجسديّةِ والعقليّةِ والفكريّةِ والعاطفيّةِ والإراديّةِ، وفي العملِ والأداء ِوالكِفايَةِ في ذلكَ، إضافةً إلى ما توصّلَ إليهِ علماءُ الطبِّ الحديثِ من عجائبِ الآثارِ من تفاوتِ الخَلقِ بينَ الجنسينِ.

وهذانِ النوعانِ من الاختلافِ أنيطتْ بهما جُملةٌ كبيرةٌ مِن أحكامِ التّشريعِ، فقد أوجَبا الاختلافَ والتفاوُتَ والتّفاضلَ بينَ الرّجلِ والمرأةِ في بعضِ أحكامِ التّشريعِ، في المهمّاتِ والوظائفِ الّتي تلائمُ كلَّ واحدٍ منهما في خلقتِهِ وتكوينِهِ، وفي قدراتِهِ وأدائِهِ واختصاصِ كلٍّ منهما في مجالِهِ مِنَ الحياةِ الإنسانيَّةِ؛ لتتكاملَ الحياةُ، ولِيقومَ كلٌّ منهما بمهمَّتِهِ فيها.

2- لو حصلَتْ المساواةُ في جميعِ الأحكامِ مع الاختلافِ في الخلقةِ والكفايةِ لكانَ هذا انعكاسًا في الفطرةِ، ولكانَ هذا هو عينُ الظلم ِللفاضلِ والمفضول،ِ بل ظلمٌ لحياةِ المجتمعِ الإنسانيِّ؛ لِما يلحقهُ من حرمانِ ثمرةِ قدراتِ الفاضلِ، والإثقالِ على المفضولِ فوقَ قُدرتِهِ.

3- وبجانبِ رفضِ مبدأ المساواةِ المطلَقِ فإنَّ هناكَ قدرًا من المساواةِ بينَ الرجلِ والمرأةِ، والّذي ينبغي أن يُطلقَ عليه لفظُ العدلِ وليسَ المساواةُ.

أ- فالمرأةُ تساوي الرجلَ في أصلِ التكليفِ بالأحكامِ الشرعيةِ مع بعضِ الاختلافِ في بعضِ الأحكامِ التّفصيليّةِ.
ب- والمرأةُ تساوي الرّجلَ في الثوابِ والعقابِ الدنيويِّ والأخرويِّ في الجملةِ، {وَٱلْمُؤْمِنُونَ وَٱلْمُؤْمِنَـٰتِ بَعْضُهُمْ أَوْلِيَاء بَعْضٍ يَأْمُرُونَ بِٱلْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ ٱلْمُنْكَرِ وَيُقِيمُونَ ٱلصَّلَوٰةَ وَيُؤْتُونَ ٱلزَّكَوٰةَ وَيُطِيعُونَ ٱللَّهَ وَرَسُولَهُ أُوْلَـئِكَ سَيَرْحَمُهُمُ ٱللَّهُ إِنَّ ٱللَّهَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ} [التوبة:71].
ج- والمرأةُ تساوي الرّجلَ في الأخذِ بحقّها وسماعِ القاضي لها.
د- والمرأةُ كالرجلِ في تملّكها لِما لها وتصرُّفِها فيهِ.
هـ- وهي كالرجلِ في حريّةِ اختيارِ الزوجِ، فلا تُكرَهُ على ما لا تريدُ.

الشبهة الثانية: القوامةُ للرجلِ دونَ المرأةِ:
يتخذُ أعداءُ الإسلامِ من كونِ الرجالِ هم القوامينَ على النساءِ بمقتضى أحكامِ الشّريعةِ الإسلاميةِ مجالاً للثّرثرةِ ضدّه، ولتحريضِ المرأةِ المسلمةِ حتى تتمرّدَ على تعاليمِهِ، فيغمزونَ الإسلامَ بأنهُ لم يسوِّ بينَ الرجالِ والنساءِ في مسألةِ القوامةِ.
الرد:
1- إنَّ قوامةَ الرجالِ على النساءِ مسألةٌ تفرضها ضرورةُ الحياةِ الفضلى من النّاحيتين ِالفطريةِ والفكريّةِ.

أمّا الناحيةُ الفطريّةُ فإنَّ الخصائصَ النفسيةَ المزوّد بها كلٌّ منَ الرجلِ والمرأةِ بصفةٍ عامةٍ تؤهّلُ الرجلَ بشكلٍ أمثل لتحمِّلِ مسؤولياتِ إدارةِ شؤونِ الأسرةِ والقيامِ على رعايتها والتّصدي لزعامتها، وفي المقابلِ نلاحظُ أنَّ خصائصَ المرأةِ بشكلٍ عامٍ تحبِّب إليها أن تجدَ لدى الرجلِ ملجأً وسندًا وقوةَ إرادةٍ واستقرارَ عاطفةٍ وحكمةٍ في تصريفِ الأمورِ وسلطانًا ترى في الانضواءِ تحته أنسها وطمأنينتها وأمنها وراحة بالها.

ولذلكَ يلاحظُ أثرُ هذا التّكوينِ الفطريِّ ظاهرًا في كلِّ مجموعةٍ إنسانيّةٍ، ولو لم تُلزِمها بهِ أنظمةٌ أو تعاليمٌ، وربما شذّ عنهُ نفرٌ قليلٌ اختلّت فيهِ خصائصُ الذكورةِ والأنوثةِ، وهي حالاتٌ شاذّةٌ لا تستحقُّ تعديلاً في أصلِ القاعدةِ الفطريّةِ.

وأمّا النّاحيةُ الفكريّةُ فإنَّ الحكمةَ في المجتمعاتِ الإنسانيّةِ تقضي بأن يكونَ لكلّ مجتمعٍ صَغُرَ أو كَبُرَ قيّمٌ يقودُهُ ويديرُ شؤونهُ حمايةً له من الفوضى والتّصادمِ والصّراعِ الدّائمِ، والأسرةُ أحدُ هذهِ المُجتمعاتِ الّتي تحتاجُ إلى قيّمٍ تتوافرُ فيهِ مؤهّلاتُ القوامَةِ بشكلٍ أمثلَ.

2- لدى أهلِ الفكرِ في مسألةِ القوامةِ داخلَ الأسرةِ مجموعةٌ من الاحتمالاتِ:

أولاً: أن يكونَ الرجلُ هو القيّمُ في الأسرةِ باستمرارٍ.
ثانيًا: أن تكونَ المرأةُ هي القيّمُ في الأسرةِ باستمرارٍ.
ثالثًا: أن يكونَ كلٌّ من الرجلِ والمرأةِ قيّمًا على سبيلِ الشركةِ المتساويةِ.
رابعًا: أن يتناوبَا القوامةَ وفقَ قسمةٍ زمنيّةٍ.
خامسًا: أن يتقاسما القوامةَ، بأن يكونَ لكلٍّ منهما اختصاصاتٍ يكونُ هو القيّمُ فيها.

أمّا الشركةُ في القوامَةِ سواءٌ أكانت في كلِّ شيءٍ وفي كلِّ وقتٍ، أو كانت على سبيلِ التّناوبِ الزّمنيِّ، أو كانت على سبيلِ التقاسمِ في الاختصاصاتِ، فإنها ستؤدّي حتمًا إلى الفوضى والتّنازعِ ورغبةِ كلِّ فريقٍ بأن يعلوَ على صاحبِه ويستبدَّ بهِ، وقد أيّدتْ تجاربُ المجتمعاتِ الإنسانيّةِ فسادَ الشركةِ في الرئاسةِ.

أمّا إسنادُ القوامةِ إلى المرأةِ دونَ الرّجل ِفهو أمرٌ يُنافي ما تقتضيهِ طبيعةُ التكوينِ الفطريِّ لكلٍّ منهما، وهو يؤدّي حتمًا إلى اختلالٍ ونقصٍ في نظامِ الحياةِ الاجتماعيّةِ لِما فيهِ من عكسٍ لطبائعِ الأشياءِ، فلم يبقَ إلا الاحتمالُ الأوّلُ، وهو أن يكونَ الرّجلُ هو القيّمُ في الأسرةِ.

3- أهمُّ خصائصِ القوامةِ المثلى رجحانُ العقلِ على العاطفةِ، وهذا الرجحانُ متوافرٌ في الرّجالِ بصفةٍ عامّةٍ أكثرَ من توافرهِ في النساءِ، لأنّ النساءَ بمقتضى ما هنَّ مؤهّلاتٍ لهُ من إيناسٍ للزّوجِ وحنانٍ عليه وأمومةٍ رؤومٍ وصبرٍ على تربيةِ الطفولةِ تترجّحُ لديهنّ العاطفةُ على العقلِ، ولن تكونَ قوامةٌ مُثلى لأيِّ مجتمعٍ إنسانيٍّ صغيرًا كان أو كبيرًا إذا كانتِ العاطفةُ فيها هي الراجحةُ على العقلِ.

ولئن كانَ بعضُ الرجالِ تتحكّمُ فيهم عواطفُهم أكثرَ من عقولهم، وبعضُ النساءِ تتحكّمُ فيهنّ عقولهنَّ أكثرَ من عواطفهنَّ، فذلكَ أمرٌ نادرٌ لا يصحُّ أن تتغيّرَ من أجلهِ قاعدةٌ عامةٌ.

4- ومن مرجّحاتِ إسنادِ القوامةِ في الأسرةِ إلى الرّجلِ أنهُ هو المسؤولُ في نظامِ الإسلامِ عن النّفقةِ عليها، ومسؤوليتهِ عن النفقةِ على أسرتهِ تجعلُه أكثرَ تحّفظًا واحترازًا من الاستجابةِ السّريعةِ للشّهواتِ العابرةِ والانفعالاتِ الحادّةِ الرّعناءَ، بخلافِ المرأةِ في ذلك، لأنّها بحكمِ عدمِ مسؤوليّتها عن النّفقةِ وعن السّعيِ لاكتسابِ الرّزقِ يقلُّ لديها التّحفظُ والاحترازُ، وتكونُ في أغلبِ أحوالها ذاتَ استجابةٍ سريعةٍ لشهواتِها وانفعالاتِها التي قد تتطلبُ منها نفقاتٍ ماليةٍ باهظة، أو تدفعُها إلى الشحِّ المفرط.ِ

5- أعطى الإسلامُ للمرأةِ حقَّ التّدخلِ في اختيارِ زوجها، وبهذا فهي تختارُ القيّمَ عليها، ولها أن تلاحظَ فيه المَقدرةَ على القوامةِ الرشيدةِ.

الشبهة الثالثة: مستلزمات القوامة:
قال الله تعالى: {ٱلرّجَالُ قَوَّامُونَ عَلَى ٱلنّسَاء بِمَا فَضَّلَ ٱللَّهُ بَعْضَهُمْ عَلَىٰ بَعْضٍ وَبِمَا أَنفَقُواْ مِنْ أَمْوٰلِهِمْ فَٱلصَّـٰلِحَـٰتُ قَـٰنِتَـٰتٌ حَـفِظَـٰتٌ لّلْغَيْبِ بِمَا حَفِظَ ٱللَّهُ وَٱللَّـٰتِى تَخَافُونَ نُشُوزَهُنَّ فَعِظُوهُنَّ وَٱهْجُرُوهُنَّ فِى ٱلْمَضَاجِعِ وَٱضْرِبُوهُنَّ فَإِنْ أَطَعْنَكُمْ فَلاَ تَبْغُواْ عَلَيْهِنَّ سَبِيلاً إِنَّ ٱللَّهَ كَانَ عَلِيًّا كَبِيرًا} [النساء:34].
يتصيّدُ أعداءُ الإسلامِ من قولهِ تعالى في هذا النّصِّ القرآنيِّ: {وَٱضْرِبُوهُنَّ} شبهةً ينتقدونَ بها تعاليمَ الإسلامِ وأحكامَهُ ليضلّوا بها الأجيالَ النّاشئةَ من فتيانِ المسلمينَ وفتياتهم.
الرد:
1- لمَّا اقتضَتْ الحكمةُ أن يكونَ الرجلُ هو القيّمُ على زوجتهِ ووليَّ أمرِهَا اقتضتْ أيضًا أن يكونَ لكلٍّ منهما حقوقٌ على الآخرِ وواجباتٌ نحوهُ.

ومن حقوقِ الزّوجِ على زوجتهِ أن لا تكونَ ناشزًا خارجةً عن طاعتهِ ما لم يأمرها بما فيهِ معصيةٌ لله، أو هضمٌ لحقوقها الّتي شرّفها اللهُ لها.

وأيةُ مؤسّسةٍ اجتماعيّةٍ لا بدَّ أن يكونَ في يدِ صاحبِ الأمرِ فيها وسائلٌ يضبطُ بها نظامَ هذه المؤسسةِ حتى لا تتعرّضَ للفوضى، فالفسادِ، فالتفكّكِ والانحلالِ.

وأبرزُ عناصرِ وحدةِ مؤسسةٍ اجتماعيّةٍ إنما هو عنصرُ طاعةِ أعضائها لصاحبِ الأمرِ فيها، والخروجِ عن هذهِ الطّاعةِ نشوزٌ يجعلُ المؤسّسةَ منحلّةً أو في حكمِ المنحلّةِ.

ولمَّا كانَ في طبائعِ النّاسِ نزوعٌ إلى التحرّرِ من قيودِ الطّاعةِ كانتِ المؤسساتُ الاجتماعيةُ الإنسانيةُ عرضةً للانحلالِ والتفككِ باستمرارٍ مالم تُهيمن على أفرادِها الضوابطُ الاجتماعيةُ المعنويةُ والماديةُ، ومن الضوابطِ الاجتماعيةِ الّتي تصونُ وحدةَ الجماعةِ وسائلُ التربيةِ والتأديب ِالتي تسمحُ بها الأعرافُ الإنسانيّةُ الكريمةُ.

وقد أرشدتِ الحكمةُ النظريةُ والتطبيقيةُ الناسَ إلى استخدامِ طائفةٍ من وسائلِ التربيةِ والتأديبِ، وهي تتفاوتُ فيما بينها رغبةً ورهبةً، ورفقًا وشدّة.

ويختارُ بعضُ أولي الأمرِ أسلوبَ العنفِ والقسوةِ فيفشلونَ، ويختارُ بعضهم أسلوبَ الرفقِ واللينِ باستمرارٍ فيتطاولُ عليهم الباغونَ المنحرفونَ، فينزعون منهم سلطانهم.

أما الحكماءُ العقلاءُ فيستخدمون َالوسائلَ كلَّها، إلا أنّهم يضعونَ كلاً منها في موضعهِ، وبذلكَ يسلمُ لهم الأمر، وهذا ما أرشدَ إليه الإسلام ُأولياءَ الأمورِ بشكلٍ عام.ٍّ

2- لقد أرشدَ الإسلامُ إلى استخدامِ وسائلِ التربيةِ والتّأديبِ الحكيمةِ، وجعلها على مراحل:
المرحلةُ الأولى: الموعظةُ، ولها درجاتٌ كثيرةٌ، تبدأُ بمعاريضِ القولِ والإشاراتِ الخفيفةِ والتّلويحِ، ثمَّ ترتقي إلى لفتِ النظرِ والتّنبيهِ والتصريحِ مع الرفقِ في الموعظةِ، ثم التصريحِ المصحوبِ بشيءٍ من العنفِ، ثمَّ الزجرِ والتعنيفِ، وأخيرًا قد تصلُ درجةَ التوبيخِ والإنذارِ.

المرحلةُ الثانيةُ: الهجرُ في المضطجعِ، وهو أبلغُ أنواعِ الهجرِ وعقابٌ ليس بالهيّنِ على زوجةٍ عاقلةٍ حريصةٍ على زوجها، وللهجرِ في المضطجعِ درجاتٌ بعضُها أقسى من بعضٍ، يعرفُها العقلاءُ الحكماءُ من الرجالِ. وجعلَ الإسلامُ الهجرَ لا يزيدُ على أربعةِ أشهرٍ: {لّلَّذِينَ يُؤْلُونَ مِن نّسَائِهِمْ تَرَبُّصُ أَرْبَعَةِ أَشْهُرٍ} [البقرة:226]، وبعدَ ذلكَ إما أن يعودوا إلى معاشرتهنَّ، وإمّا أن يكونَ لزوجاتهم الحقُّ بأن يطالبنَ بالفراقِ.

المرحلةُ الثالثةُ: مرتبةُ الضّربِ غيرِ المبرّحِ الّذي لا يصلُ إلى أدنى الحدودِ الشرعيةِ.

فغالبُ الظّنِّ أنَّ أيَّ امرأةٍ توجَّهُ لها أشدُّ درجاتِ الموعظةِ فلا تستقيمُ ثمَّ تُهجَرُ أبلغَ أنواعِ الهجرِ فلا تستقيمُ أيضًا، إلّا أن تكونَ مبلّدةَ الحسِّ سيّئةَ العشيرةِ كريهةَ الطّبعِ، فهي تستحقُّ التّأديبَ بالضربِ، أو أن تكونَ كارهةً تبغي الفراقَ لكن لا تصرّحُ بهِ لغرضٍ في نفسها، فإذا كانت كارهةً راغبةً في الفراقِ فإنّ لديها من الوسائلِ ما يبلّغها مرادَها دونَ أن تكارهَ الزّوجَ بالنشوزِ والعصيانِ، ويمكنها أن تعرّبَ عمّا في نفسِها منذ استخدامِ المرتبةِ الأولى والثانية.

أمّا إذا لم تعلنْ رغبتَها بمفارقَتِه فالظاهرُ من أمرها أنّها امرأة ٌ إمّا أن تكونَ ممّن يصلحهنَّ الضربُ، أو أن يكونَ نصيبُها الفراقَ، إلا أنَّ إهانتَها بالفراقِ ووسمَها بأنّها امرأةٌ لا تصلحُ للمعاشرةِ الزّوجيّةِ أقسى عليها وأشدُّ من إهانتِهَا بالضّربِ غير المبرّحِ.

3- بالإضافةِ إلى ذلكَ فإنّ التّجاربَ النفسيّةَ قد دلّتْ أنَّ بعضَ الناسِ مصابونَ بانحرافٍ نفسيٍّ غريبِ المزاجِ، يلذُّ لهم أن يتلقّوا معاملةً قاسيةً مؤلمةً جسديّةً أو نفسيّةً، فلا يطيبُ مزاجُهم ولا يعتدلونَ إلّا بالضّربِ أو ما يشبههُ من مؤلماتٍ، وأكثرُ ما يكونُ هذا اللّونُ من الانحرافِ في صنفِ النساءِ، ويطلقُ عليهِ علماءُ النفسِ اسمَ (الماسوشزم).

4- إنَّ وجودَ التشريعِ الذي يأذنُ للزوجِ بتأديبِ زوجتهِ بالضّربِ في آخرِ المراحلِ لا يعني أنَّ هذا السّلاحَ سيستخدمهُ كلُّ زوجٍ، فمعظمُ الأسرِ المؤدّبةِ بآدابِ الإسلامِ لا تعرفُ في حياتها الهجرَ في المضاجعِ فضلاً عن الضربِ، لأنَّ التربيةَ الإسلاميّةَ العامّةَ للرجالِ والنساءِ متى ما استوفَتْ شروطَها فلا بدَّ أن تجعلَ الأُسرَ الإسلاميّةَ في وضعٍ من الوئامِ والتفاهمِ والودِّ لا يسمحُ بأكثر من استخدامِ الدرجاتِ الخفيفةِ من درجاتِ الموعظةِ التي يشتركُ فيها كلٌّ من الزوجينِ.

الشبهة الرابعةُ: نقصانُ العقلِ والدّينِ:
زعموا أنّ الإسلامَ أهان َالمرأةَ وجعلَها ناقصةَ عقلٍ ودينٍ، وجعلَ شهادتها نصفَ شهادةِ الرجلِ.
الرد:
1- وردَ هذا الكلامُ في حديثِ أبي سعيدٍ الخدريِّ رضيَ اللهُ عنهُ قالَ: خرجَ رسول الله صلى الله عليه وسلم في أضحى أو في فطر إلى المصلّى، فمرَّ على النّساءِ فقالَ: ((يا معشرَ النساءِ، تصدقْنَ فإنّي رأيتكنَّ أكثرَ أهلِ النّارِ))، فقلنَ: وبمَ يا رسول الله؟ قالَ: ((تكثرنَ اللّعنَ وتكفرنَ العشيرَ، ما رأيتُ من ناقصاتِ عقلٍ ودينٍ أذهبَ للبِّ الرجلِ الحازمِ من إحداكُنَّ))، قلن: وما نقصانُ ديننا وعقلِنَا يا رسولَ الله؟ قالَ: ((أليسَ شهادةُ المرأةِ مثلَ نصفِ شهادةِ الرّجلِ؟!)) قلن: بلى، قال: ((فذلكَ من نقصانِ عقلِها. أليسَ إذا حاضَت لم تصلِّ ولم تَصمْ؟!)) قلنَ: بلى، قال: ((فذلكَ من نقصانِ دينِها)) أخرجه البخاري

قال الشيخُ عبدُ العزيزِ بنُ بازٍ: “بيّنَ عليهِ الصلاةُ والسلامُ أنّ نقصانَ عقلها من جهةِ ضعفِ حفظِها وأنّ شهادتَها تُجبَرُ بشهادةِ امرأةٍ أخرى؛ وذلكَ لضبطِ الشّهادةِ بسببِ أنّها قد تنسى فتزيدُ في الشهادةِ أو تنقصها كما قال سبحانهُ: {وَٱسْتَشْهِدُواْ شَهِيدَيْنِ مّن رّجَالِكُمْ فَإِن لَّمْ يَكُونَا رَجُلَيْنِ فَرَجُلٌ وَٱمْرَأَتَانِ مِمَّن تَرْضَوْنَ مِنَ ٱلشُّهَدَاء أَن تَضِلَّ إْحْدَاهُمَا فَتُذَكّرَ إِحْدَاهُمَا ٱلأخْرَىٰ} [البقرة:282].

وأما نقصانُ دينها فلأنّها في حالِ الحيضِ والنّفاسِ تدعُ الصلاةَ وتدعُ الصومَ ولا تقضي الصلاةَ، فهذا من نقصانِ الدينِ، ولكنَّ هذا النقصَ ليسَت مؤاخذةً عليه، وإنّما هو نقصٌ حاصلٌ بشرعِ اللهِ عزَّ وجلَّ هو الذي شرّعهُ عزَّ وجلَّ رفقًا بها وتيسيرًا عليها…

ولا يلزمُ من هذا أن يكونَ نقصُ عقلِها في كلِّ شيءٍ ونقصُ دينِها في كلِّ شيءٍ، وإنّما بيّنَ الرسولُ صلى الله عليه وسلم أنَّ نقصَ دينِها من جهةِ ما يحصلُ لها من تركِ الصلاةِ والصّومِ في حالِ الحَيضِ والنّفاسِ، ولا يلزمُ من هذا أن تكونَ أيضًا دونَ الرّجلِ في كلِّ شيءٍ وأنَّ الرّجلَ أفضلَ منها في كلِّ شيءٍ، نعم جنسُ الرجلِ أفضلُ من جنسِ النساءِ في الجملةِ، لكن قد تفوقُهُ في بعضِ الأحيانِ في أشياءٍ كثيرةٍ، فكم للهِ من امرأةٍ فوقَ كثيرٍ من الرّجالِ في عقلِها ودينِها وضبطِها، وإنّما وردَ عن النبيِّ صلى الله عليه وسلم أنَّ جنسَ النساءِ دونَ جنسِ الرّجالِ في العقلِ وفي الدّينِ من هاتَينِ الحيثيّتينِ اللّتينِ بينهما النبي صلى الله عليه وسلم.

وقد تكثرُ منها الأعمالُ الصالحةُ فتربو على كثيرٍ من الرّجالِ في عملها الصالحِ وفي تقواها للهِ عزّ وجلَّ وفي منزلَتها في الآخرةِ، وقد تكونُ لها عنايةٌ في بعضِ الأمورِ فتضبطها ضبطًا كثيرًا أكثرَ من ضبطِ بعضِ الرجالِ في كثيرٍ من المسائلِ التي تُعنى بها وتجتهدُ في حفظها وضبطها، فتكونُ مرجعًا في التاريخِ الإسلاميِّ وفي أمورٍ كثيرةٍ، وهذا واضحٌ لمن تأمّلَ أحوالَ النّساءِ في عهدِ النّبيِّ صلى الله عليه وسلم وبعد ذلك”

2- أمّا أنَّ شهادةَ المرأةِ على النّصفِ من شهادةِ الرّجلِ فقد جاءَ معلّلاً في النصّ القرآنيّ بقولهِ تعالى: {أَن تَضِلَّ إْحْدَاهُمَا فَتُذَكّرَ إِحْدَاهُمَا ٱلأخْرَىٰ} [البقرة:282]، والضلالُ هنا ينشأُ من أسبابٍ كثيرةٍ، فقد ينشأُ من قلةِ خبرةِ المرأةِ بموضوعِ التّعاقدِ، ممّا يجعلُها لا تستوعبُ كلَّ دقائقهُ وملابساتِه، ومن ثُمَّ لا يكونُ من الوضوحِ في عقلها بحيثُ تؤدي عنهُ شهادةً دقيقةً عند الاقتضاءِ، فتذكّرُها الأخرى بالتعاونِ معًا على تذكُّرِ ملابساتِ الموضوعِ كلّه. وقد ينشأُ من طبيعةِ المرأةِ الانفعاليّةِ، فإنّ وظيفةَ الأمومةَ العضويّةَ تستدعي مقابلاً نفسيًا في المرأةِ حتمًا، يستدعي أن تكونَ المرأةُ شديدةَ الاستجابةِ الوجدانيةِ الانفعاليةِ لتلبيةِ مطالبِ طفلها بسرعةٍ وحيويةٍ لا ترجعُ فيهما إلى التفكيرِ البطيءِ، وذلكَ من فضلِ اللهِ على المرأةِ وعلى الطفولةِ، وهذه الطّبيعةُ لا تتجزّأُ، فالمرأةُ شخصيةٌ موحدةٌ هذه طابعُها حينَ تكونُ امرأةً سويّةً، بينما الشهادةُ على التّعاقدِ في مثلِ هذه المعاملاتِ في حاجةٍ إلى تجرّدٍ كبيرٍ من الانفعالِ، ووقوفٍ عند الوقائعِ بلا تأثيرٍ ولا إيحاءٍ، ووجودُ امرأتينِ فيه ضمانةٌ أن تذكّرَ إحداهما الأخرى إذا انحرفَت مع أيّ انفعالٍ، فتتذكّرَ وتفيءَ إلى الوقائعِ المجرّدةِ.

3- وما تقدّمَ هو بالنّسبةِ للشّهادةِ على الحقوقِ الماليةِ، أما في الأمورِ الأخرى الّتي يضعفُ فيها تدخلُ العواطفِ الإنسانيةِ فإنّ شهادةَ المرأة ِفيها مثلَ شهادةِ الرجلِ، وذلكَ حينما يكونُ الاعتمادُ على مجردِ الذكاءِ والحفظِ، ومن أجلِ ذلكَ قبلت التعاليمُ الإسلاميةُ روايةَ المرأةِ لنصوصِ الشّريعةِ وأخبارِها في التّاريخِ والعلومِ، وساوتها في ذلكَ بالرجلِ، وقبلت أيضًا شهادةَ المرأةِ الواحدةِ في إثباتِ الولادةِ والرضاعِ، وجعلتها مثل شهادةِ الرّجلِ، إلى غيرِ ذلكَ من أمورٍ يضعفُ فيها تدخّلُ العواطفِ الإنسانيّةِ

مشاركة
0

المقالات المرتبطة

2022-01-03

خامسا: الولاية والقيادة


اقرأ المزيد
2022-01-03

خامسا: الولاية والقيادة: دعاة التحرير وموقعة الجمل


اقرأ المزيد
2022-01-03

رابعا: العمل دعوى وجوب عمل المرأة


اقرأ المزيد

اترك تعليقاً إلغاء الرد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

أحدث المقالات

  • من أولى بالإمامة في الصلاة ؟
  • نصيحة لطلاب الحديث النبوي بدون تفقه
  • 10 رسائل انتحار تقشعر لها الأبدان كتبها المشاهير قبل موتهم

تصفح يوم معين

مايو 2025
س د ن ث أرب خ ج
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  
« نوفمبر    

الأرشيف

تصنيفات

يا حبيبي يا محمد- ربي قد عظم ذنبي

https://zedniemana.com/wp-content/uploads/2022/01/روحي-فدا-لك-ربي-قد-عظم-ذنبي.mp3

جد بلطفك

https://zedniemana.com/wp-content/uploads/2022/01/جد-بلطفك-بدون-إيقاع.mp3

في زمن الجور

https://zedniemana.com/wp-content/uploads/2022/01/حلمٌ-مبرور.mp3

فيَ حبٌ

https://zedniemana.com/wp-content/uploads/2022/01/في-حب.mp3

أيقنت أن الله

https://zedniemana.com/wp-content/uploads/2022/01/ايقنت-ان-الله.mp3

تسمعني رباه

https://zedniemana.com/wp-content/uploads/2022/01/تسمعني-رباه-2.mp3

بحث سريع

من نحن نحن مؤسسة إسلامية علمية دعوية تشكلت من فريق عمل تطوعي تنوعت اختصاصاته العلمية والشرعية وتوحدت رؤيته وغايته لبناء موقع إسلامي معاصر مستفيداً من التكنلوجيا المعاصرة والتقنيات الحديثة والبرامج الالكترونية والاستعراضية بمقالات مختصرة لمن أراد الاختصار وتفصيل لمن أراد المزيد. غايتنا: إيصال الفكر الإسلامي الصحيح والمشرب الإيماني الصافي المنضبط بالكتاب والسنة النبوية وبفهم الأئمة الأعلام من علماء السلف والخلف الثقات مع الحرص على البعد عن الجدل العقيم وكل ما هو محدث وشاذ عن إجماع علماء الأمة في الفكر والفهم. هدفنا : الوصول لكل باحث عن الحقيقة مريد للحق وأهله باغٍ للخير وطرقه لكل خائف من الشبهات أن تزيغه أو الشهوات أن تميل به أو المسائل الحالكة أن تضله فنعينه بعون الله  في رد شبهة أو جواب مسألة أو نصح لمن أراد النصيحة وعظة من أراد الموعظة *************
جميع الحقوق محفوظة لموقع © 2021 زدني إيماناً. | Designed by Eyad Merai